On essaie de fédérer la majorité des collègues, ils savent que c’est un projet pédagogique et que l’on est là pour faire aimer la solidarité. Et cela se voit sur le sourire des enfants et lors de la remise des récompenses. Ils sont fiers d’être là et d’avoir aidé.

Mets tes baskets” est un évènement fédérateur pour un établissement scolaire.
On a un élan d’enthousiasme, de la joie, on entend les cris des élèves. C’est un moment un peu solennel : on se retrouve tous et on réalise que l’on a tous un rôle à jouer.

L’opération “Mets tes baskets” pour nous, c’est le meilleur moyen de partager des valeurs comme la citoyenneté ou l’acceptation de l’autre qui peut être différent. Les élèves comprennent très vite ce qu’il faut faire et se motivent pour trouver des parrains.

Les élèves sont extrêmement enthousiastes, il y a beaucoup d’ambiance lors de notre journée de course. Avec cette mobilisation, on a tout un collège parfaitement investi et engagé sur cette opération.

“Mets tes baskets” est un vrai projet pédagogique pluridisciplinaire. Cela commence par la Dictée d’ELA, et on travaille ensuite sur la notion de différence et de solidarité. En sport, cela occupe toute une période pendant laquelle les élèves s’entraînent à courir de plus en plus longtemps en vue de la course.

J’ai participé à beaucoup de Dictées et d’opérations “Mets tes baskets” ! Ce que j’ai essayé de donner, ELA me le donne en contrepartie.

Toute la famille se mobilise pour ELA : ma femme est professeure d’EPS et organise l’opération “Mets tes baskets” dans son établissement. Notre fils a grandi et est devenu sportif de haut niveau comme moi, il porte les couleurs d’ELA. Il a notamment participé à des Dictées et à des cross.

Je suis dans l’association ELA depuis plus de dix ans. Un membre de ma famille est touché par la maladie. Je veux profiter de mes médailles et de ma notoriété pour mettre le combat d’ELA encore plus en avant.